منهجية احتساب كلفة الأدوات المدرسية
لقد اعتمدنا في هذا العمل على منهجية تقوم على أربع مراحل مترابطة:
- جمع المعطيات الأساسية للأسعار
تم تحديد أسعار الأدوات المدرسية اعتمادًا على المعطيات المباشرة من المكتبات في مطلع السنة الدراسية 2025/2026، مع مراعاة الفوارق الجغرافية في الأسعار، حيث وقع اعتماد أسعار المواد ذات الجودة المقبولة باعتبارها الأكثر تداولا بين العائلات. - المقارنة بالمصادر السابقة
تمت مقارنة هذه الأسعار بما ورد في الدراسة المرجعية «إنفاق المجتمع على التعليم» التي تتضمن أسعار الأدوات المدرسية للسنوات الماضية، وذلك من أجل بناء سلسلة زمنية تتيح متابعة تطور الكلفة عبر الزمن. - تحديد اللوازم الدراسية المعتمدة
وقع الاستناد إلى القائمة الرسمية للكتب والكراسات المطلوبة حسب كل مستوى تعليمي في المرحلتين الإعدادية والثانوية كما أصدرتها وزارة التربية لسنة 2025/2026. وقد جرى تطبيق نفس القائمة على السنوات السابقة قصد ضمان توحيد معايير الحساب وإتاحة المقارنة العلمية الدقيقة. - الاحتساب وفق قائمة أساسية دنيا وموحدة لكل السنوات الدراسية
تم الاقتصار على قائمة المواد الأساسية الدنيا الضرورية لنجاح العملية التربوية، مما يجعل التقديرات أقرب ما يكون إلى الحد الأدنى من الكلفة التي تتحملها الأسر
